INTERACTIVITAT

Els ordinadors bàsicament eren màquines per fer càlcul, però han esdevingut a màquines per comunicar-nos.

INTERACTIVITAT

Hi ha diferents maneres de mostrar i organitzar la informació.

Els conceptes poden anar un rere l’altre o estar en llocs diferents, als quals s’arriba per punts de connexió.

Aquesta idea de mostrar els conceptes en llocs diferents va ser proposada per l’americà Vannevar Bush a mitjans dels s.XX per tal de millorar la comunicació científica. Aquest nou mètode calia que funciones com una ment humana, fent associacions d’idees. 

Va crear una màquina per posar-ho en pràctica però la tecnologia de l’època no va permetre fer-ho realitat.

Paral·lelament apareixen els ordinadors, aparells costos i complicats d’utilitzar, que només treballaven amb números, amb el pas del temps van començar a treballar amb textos, sons, imatges...

Ted Nelson va elaborar el projecte Xanadu, aquest és una xarxa similar a Internet. No es va poder fer realitat però va donar lloc diverses innovacions, com el terme hipertext ( model d’informació relacionada) i hipermèdia (model on apareixen textos, imatges, animació i sons tot junt).

A hipermèdia, els elements estan relacionats per enllaços que formen xarxes i aquestes xarxes es poden relacionar amb altres, però per dur a terme aquest projecte calia trobar la tecnologia adequada.

Un conjunt d’investigadors liderat per Douglas Engelbart  van inventar el ratolí, dispositiu que permetia la comunicació entre l’ordinador i la persona, una comunicació interactiva.

Els primers hipermèdia o programes interactius van aparèixer als anys 90 sobre cd-roms, alguns d’ells tenien un propòsit educatiu.

El programa hipermèdia amb més importància va ser el videojoc.

Qualitats interactivitat: visualitat, moviment, acció, reflexió, participació i sonoritat.

Amb Internet l’acció interactivitat es va multiplicar  i van aparèixer aplicacions educatives, socials i comercials.

La clau de la interacticitat és la interfície, es a dir el conjunt de grafismes i aplicacions que fan possible motivar a les persones a fer ús de l’ordinador.

Una bona interfície convida a interactuar.

Gràcies a tots aquests avenços avui en dia els mestres poden fer un de programes informàtics educatius que facilites l'aprenentatge a les aules