Podem establir un cert paral·lelisme entre el funcionament d'alguns programes informàtics i la modalitat d'interacció a classe caracteritzada per la seqüència:
Iniciació (docent)
Resposta (alumne)
Avaluació (professor)
Aquest tipus d'interacció també es pot donar entre un alumne-ordinador:
L'ordinador inicia
L'alumne respon
L’ ordinador avalua
Ens aquests programes son els alumnes qui decideixen quin es el seu nivell de coneixement. Els programes més utilitzats a les escoles són els d'exercici i pràctica.
Diferència entre un docent amb alumne/ordinador amb alumne:
Amb l'ordinador l'alumne no obté cap explicació si s'equivoca.
El programa informàtic només ofereix la resposta correcta, al contrari que el professor que sempre ha de raonar la resposta de manera que l'alumne l'entengui.
Encara que les noves tecnologies faciliten molt l'aprenentatge dels infants crec que el paper del mestre mai podrà ser substituït per un ordinador, però si crec que sigui una bona idea que el mestre estigui acompanyat pel suport de noves tecnologies.
No hay comentarios:
Publicar un comentario